Kayseri İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen "Sınıfım Kayseri" projesi kapsamında, lise öğrencileri tarihi mekanlarda ders işliyor. Bu uygulamayla öğrencilerin tarihi daha iyi anlama ve öğrenmeleri hedefleniyor.
Projenin ilk uygulamalarından biri, 8 asırlık Gevher Nesibe Tıp Tarihi Müzesi'nde yapıldı. Nuh Mehmet Baldöktü Anadolu Lisesi öğrencileri, müzede tarih dersi işledi.
Derste, müzenin tarihi, mimarisi ve Selçuklu tıp kültürü hakkında bilgiler verildi. Öğrenciler, müzede bulunan eserleri inceleyerek, geçmişte tıbbın nasıl uygulandığını öğrendiler.
Öğrenciler, tarihi mekanlarda ders işlemenin kendilerini daha fazla motive ettiğini ve tarihi daha iyi anlamalarına yardımcı olduğunu söylediler.
Öğrenciler, tarihi mekanlarda ders işlemenin aşağıdaki olumlu etkilerini dile getirdiler:
- Tarihi daha somut bir şekilde anlamalarını sağladı.
- İlgilerini ve motivasyonlarını artırdı.
- Tarih hakkındaki bakış açılarını genişletti.
- Eleştirel düşünme becerilerini geliştirdi.
İl Milli Eğitim Müdürü Bahameddin Karaköse, projenin amacının, öğrencilerin tarihi daha iyi anlama ve öğrenmelerini sağlamak olduğunu söyledi. Karaköse, "Tarihi mekanlarda ders işlemenin, öğrencilerin tarihi daha somut bir şekilde öğrenmelerini sağladığını düşünüyoruz. Öğrenciler, bu uygulamayla hem tarihi daha iyi anlayacaklar hem de yaşadıkları şehrin değerlerini daha yakından tanıyacaklar" dedi.
Karaköse, projenin tüm liselerde uygulanmasını hedeflediklerini söyledi.
Projenin olumlu etkileri
Tarihi mekanlarda ders uygulamasının öğrencilerin tarihi daha iyi anlamalarına ve öğrenmelerine yardımcı olduğu bir dizi araştırmayla kanıtlanmıştır. Bu uygulama, öğrencilerin tarihi daha somut bir şekilde anlamalarını sağlayarak, ilgilerini ve motivasyonlarını artırır. Ayrıca, öğrencilerin tarih hakkındaki bakış açılarını genişleterek, eleştirel düşünme becerilerini geliştirir.
Örneğin, bir araştırmada, tarihi mekanlarda ders işleyen öğrencilerin, geleneksel sınıf ortamında ders işleyen öğrencilere göre tarihi daha iyi anladığı ve daha fazla ilgi gösterdiği bulunmuştur.
Bir başka araştırmada ise, tarihi mekanlarda ders işleyen öğrencilerin, tarih hakkındaki bakış açılarının daha geniş olduğu ve eleştirel düşünme becerilerinin daha geliştiği tespit edilmiştir.
Kayseri'de başlatılan "Sınıfım Kayseri" projesi, tarihi mekanlarda ders uygulamasının Türkiye'de yaygınlaşmasına öncülük edebilir. Bu proje, öğrencilerin tarihi daha iyi anlamalarına ve öğrenmelerine yardımcı olarak, eğitimde önemli bir gelişmeye katkı sağlayabilir.
Projenin kapsamı
"Sınıfım Kayseri" projesi kapsamında, Kayseri'deki tüm liselerde tarihi mekanlarda ders verilmesi hedefleniyor. Bu kapsamda, şehrin tarihi ve kültürel öneme sahip mekanları, öğrencilerin eğitim amaçlı kullanımı için uygun hale getirilecek.
Projeyle, öğrencilerin şehrin tarihi ve kültürel değerlerini daha yakından tanıması ve bu değerlere sahip çıkması amaçlanıyor.
Sonuç olarak, "Sınıfım Kayseri" projesi, öğrencilerin tarihi daha iyi anlamalarına ve öğrenmelerine yardımcı olacak önemli bir girişimdir. Bu projenin Türkiye'de yaygınlaşması, eğitimde önemli bir gelişmeye katkı sağlayabilir.
Yorum yapabilmek için giriş yapmalısınız.